Pedoman Pengelolaan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guna Mendukung Pengembangan Profesi Guru Pembelajar (PPGP)
Pada kesempatan artikel ini Admin akan membagikan informasi mengenai Buku Pembinaan dan Pengembangan Profesi Guru, dalam buku tersebut telah dijelaskan secara rinci mengenai Pedoman Pengelolaan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan PKB Guna Mendukung Pengembangan Profesi Guru Pembelajar (PPGP). Admin pada kesempatan artikel ini akan membahas dan membagikan link download untuk file selengkapnya mengenai Buku tersebut .
Profesi guru harus dihargai dan dikembangkan sebagai profesi yang bermartabat sebagaimana diamanatkan dalam Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Hal ini dikarenakan guru merupakan tenaga profesional yang mempunyai fungsi, peran, dan kedudukan sangat penting dalam mencapai Visi Kemdikbud 2025 yaitu Menciptakan Insan Indonesia Cerdas dan Kompetitif. Guru yang profesional wajib melakukan kegiatan pengembangan keprofesian secara berkelanjutan. Buku ini disajikan untuk memberikan informasi tentang pengembangan profesi guru pembelajar dan merupakan salah satu buku dari seri Pedoman Pembinaan dan Pengembangan Profesi Guru.
Guru adalah bagian integral dari organisasi pembelajar di sekolah. Sebuah organisasi, termasuk organisasi pembelajar di sekolah perlu dikembangkan agar mampu menghadapi perubahan dan ketidakpastian yang merupakan ciri kehidupan modern. Salah satu karakter utama organisasi pembelajar adalah senantiasa mencermati perubahan internal dan eksternal yang diikuti dengan upaya penyesuaian diri dalam rangka mempertahankan eksistensinya.
Syarat mutlak terciptanya organisasi pembelajar adalah terwujudnya masyarakat pembelajar di tubuh organisasi tersebut. Hal ini mudah dipahami, mengingat kinerja suatu organisasi adalah merupakan produk kinerja kolektif semua unsur di dalamnya, termasuk manusia. Dalam konteks sekolah, guru
secara individu maupun secara bersama-sama dengan masyarakat seprofesinya harus menjadi bagian dari organisasi pembelajar melalui keterlibatannya secara sadar dan sukarela serta terus menerus dalam berbagai kegiatan belajar guna mengembangkan profesionalismenya. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Undang Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, dan Peraturan Pemerintah No 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41), Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4496), sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir dengan Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan kedua Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2015 nomor 45, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5670) mengamanatkan guru sebagai tenaga profesional yang wajib melakukan kegiatan pengembangan keprofesian secara berkelanjutan guna mendukung pengembangan profesionalisme guru pembelajar (PPGP).
Pelaksanaan program kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan PKB bagi guru pembelajar (PPGP) diharapkan dapat meningkatkan kompetensi pedagogik, profesional, sosial dan kepribadian untuk memenuhi kebutuhan dan tuntutan masa depan yang berkaitan dengan profesinya sebagai guru.
Kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan bagi guru pembelajar (PPGP) dilaksanakan atas dasar profil kinerja guru sebagai perwujudan hasil uji kompetensi guru dan penilaian kinerja guru serta didukung dengan hasil evaluasi diri. Apabila profil guru masih berada di bawah standar kompetensi yang dipersyaratkan dalam penilaian kinerja guru, maka guru diwajibkan untuk mengikuti program pemenuhan standar kompetensi yang dipersyaratkan. Sementara itu, guru yang
profilnya telah mencapai standar kompetensi yang dipersyaratkan dalam penilaian kinerja guru, kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan bagi guru pembelajar (PPGP) diarahkan kepada pengembangan kompetensi lebih lanjut supaya dapat memberikan pelayanan pendidikan yang berkualitas serta dalam rangka pengembangan karirnya. Pelaksanaan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, diharapkan dapat menciptakan guru profesional, mampu menumbuhkembangkan minat dan bakat peserta didik sesuai dengan bidangnya dalam menguasai ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni. Guru sebagai pembelajar abad 21 harus mampu mengikuti perkembangan ilmu dalam bidangnya dan dapat memberikan bekal pengetahuan, keterampilan dan sikap yang sesuai dengan standar kompetensi yang harus dimiliki peserta didik.
Perencanaan pengembangan keprofesian berkelanjutan guna mendukung pengembangan profesi bagi guru pembelajar (PPGP) dilaksanakan setiap tahun berdasarkan dari profil guru. Hal ini sejalan dengan kebijakan guru sebagai Pegawai Negeri Sipil (PNS) berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 46 Tahun 2011 tentang Penilaian Prestasi Kerja Pegawai Negeri Sipil wajib menyusun Sasaran Kerja Pegawai. Ketentuan pelaksanaan Peraturan Pemerintah Nomor 46 Tahun 2011 diatur dalam Peraturan Kepala Badan Kepegawaian Negara (BKN) Nomor 1 Tahun 2013 tentang Ketentuan Pelaksanaan Peraturan
Pemerintah Nomor 46 Tahun 2011. Di dalam SKP ini memuat kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan bagi guru pembelajar (PPGP) yang harus dilakukan guru untuk tahun yang
berjalan. Pelaksanaan tugas utama guru dimaksud adalah merencanakan, melaksanakan, menilai, mengevaluasi, mendidik, membimbing, dan melaksanakan tugas tambahan, serta melakukan pengembangan keprofesian. Pelaksanaan pengembangan keprofesian berkelanjutan bagi guru pembelajar (PPGP) menjadi bagian dari tugas guru yang harus dicantumkan dalam komponen SKP.
Itulah sekilas informasi yang dapat Admin tuliskan pada artikel ini, selengkapnya mengenai informasi PKB dapat Anda unduh pada link dibawah ini.
Buku 1 Pedoman Pengelolaan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guna Mendukung Pengembangan Profesi Guru Pembelajar (PPGP).pdf
Buku 1 PKB Guru.pdf
Buku 2 Isi.pdf
Buku 2 Lampiran Instrumen Penilaian Kinerja Guru.pdf
Buku 2 Pedoman PK Guru.pdf
Buku 3 Pedoman Sosialisasi Permenpan 16 - Panduan Penyelenggaraan Diklat Calon Tim Penilai Jabatan Fungsional Guru.pdf
Buku 3 Permenpan 16-2009 & RB.pdf
Buku 3 Permenpan RB No 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.pdf
Buku 4 Pedoman Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Bagi Guru Pembelajar.pdf
Buku 4 Pedoman PKB dan Angka Kreditnya.pdf
Buku 5 Pedoman Penilaian Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guna Mendukung Pengembangan Profesi Guru Pembelajar (PPGP).pdf
Buku 5 Pedoman Penilaian Kegiatan PKB.pdf
Contoh SKP SMA.xls
Dasar Pemahaman PKG.ppt
Etika Profesi Keguruan.ppt
Juknis Jafung Guru - AK No 35 Tahun 2010.PDF
Penilaian Kinerja.ppt
Penyesuaian Jabfung Guru No 38 Th 2010.PDF
Peraturan Bersama 03 dan 14 tahun 2010.PDF
Peraturan Bersama Mendiknas dan BKN Tentang Juklak Jabfung Guru dan Angka Kreditnya.pdf
Permendikbud No 4 Tahun 2014 Tentang Penyesuaian Angka Kredit Guru PNS dan Guru Bukan PNS.pdf
Permendiknas No 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.pdf
Permendiknas Nomor 38 Tahun 2010.pdf
Permenpan No 16 Tahun 2009 Tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kredit.pdf
Sosialisasi PK Guru dan PKB Tahun 2011.ppt
Profesi guru harus dihargai dan dikembangkan sebagai profesi yang bermartabat sebagaimana diamanatkan dalam Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Hal ini dikarenakan guru merupakan tenaga profesional yang mempunyai fungsi, peran, dan kedudukan sangat penting dalam mencapai Visi Kemdikbud 2025 yaitu Menciptakan Insan Indonesia Cerdas dan Kompetitif. Guru yang profesional wajib melakukan kegiatan pengembangan keprofesian secara berkelanjutan. Buku ini disajikan untuk memberikan informasi tentang pengembangan profesi guru pembelajar dan merupakan salah satu buku dari seri Pedoman Pembinaan dan Pengembangan Profesi Guru.
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR...................................................................... i
DAFTAR ISI ................................................................................... ii
DAFTAR GAMBAR...................................................................... iv
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................v
BAB I. PENDAHULUAN................................................................1
A. Latar Belakang....................................................................1
B. Dasar Hukum......................................................................4
C. Tujuan.................................................................................5
D. Sasaran................................................................................6
BAB II. PENGERTIAN DAN LINGKUP PENGEMBANGAN
PROFESI BAGI GURU PEMBELAJAR (PPGP).................7
A. Pengertian ...........................................................................7
B. Kompetensi Guru yang Dikembangkan Melalui
Pengembangan Profesi Bagi Guru Pembelajar (PPGP) .....9
C. Tujuan dan Manfaat.........................................................12
D. Sasaran..............................................................................14
E. Kegiatan............................................................................14
BAB III. PENGELOLAAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN
BERKELANJUTAN GUNA MENDUKUNG
PENGEMBANGAN PROFESI BAGI GURU
PEMBELAJAR (PPGP)........................................................27
A. Mekanisme .......................................................................27
B. Koordinator Program Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan bagi Guru Pembelajar (PPGP) dan Guru
Pendamping ......................................................................34
C. Peran Institusi dan Individu yang Terkait dalam
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guna
Mendukung Pengembangan Profesi bagi Guru Pembelajar
(PPGP)..............................................................................43
BAB IV. MONITORING, EVALUASI, DAN PELAPORAN
PELAKSANAAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN
BERKELANJUTAN GUNA MENDUKUNG
PENGEMBANGAN PROFESI BAGI GURU
PEMBELAJAR (PPGP)........................................................52
A. Monitoring dan Evaluasi Program....................................52
B. Mekanisme Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi..........54
C. Pelaporan Monitoring dan Evaluasi Program
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan......................56
BAB V. PENUTUP .......................................................................59
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Siklus Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan Guna Mendukung Pengembangan
Profesi bagi Guru Pembelajar..................................... 8
Gambar 2. Alur Pembinaan dan Pengembangan Profesi
Guru............................................................................ 9
Gambar 3. Sumber-Sumber Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan Guna Mendukung Pengembangan
Profesi bagi Guru Pembelajar (PPGP) ..................... 22
Gambar 4. Mekanisme Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan Guna Mendukung Pengembangan
Profesi bagi Guru Pembelajar................................... 28
Gambar 5. Diagram Tugas dan Tanggung-Jawab Institusi
dalam Pengembangan Profesi bagi Guru
Pembelajar (PPGP)................................................... 44
DAFTAR LAMPIRAN
Format 1 : Evaluasi Diri Guru ...................................................... 60
Format 2 : Rencana Pengembangan Profesi bagi Guru
Pembelajar (PPGP) Individu Guru (Diisi Oleh
Koordinator Guru) ...................................................... 64
Format 3 : Rencana Final Pengembangan Profesi bagi Guru
Pembelajar (PPGP) (Diisi oleh Koordinator
Pengembangan Profesi bagi Guru Pembelajar
(PPGP) ........................................................................ 67
Format 4 : Format Refleksi Pengembangan Profesi Guru
Pembelajar (PPGP) (Diisi oleh Bersama-Sama
antara Guru dan Koordinator PPGP) .......................... 68
Format 5 : Deskripsi Diri Sehubungan dengan Kegiatan
PPGP (Pengembangan Diri) ....................................... 70
Petunjuk Pengisian Format ............................................................ 72
Guru adalah bagian integral dari organisasi pembelajar di sekolah. Sebuah organisasi, termasuk organisasi pembelajar di sekolah perlu dikembangkan agar mampu menghadapi perubahan dan ketidakpastian yang merupakan ciri kehidupan modern. Salah satu karakter utama organisasi pembelajar adalah senantiasa mencermati perubahan internal dan eksternal yang diikuti dengan upaya penyesuaian diri dalam rangka mempertahankan eksistensinya.
Syarat mutlak terciptanya organisasi pembelajar adalah terwujudnya masyarakat pembelajar di tubuh organisasi tersebut. Hal ini mudah dipahami, mengingat kinerja suatu organisasi adalah merupakan produk kinerja kolektif semua unsur di dalamnya, termasuk manusia. Dalam konteks sekolah, guru
secara individu maupun secara bersama-sama dengan masyarakat seprofesinya harus menjadi bagian dari organisasi pembelajar melalui keterlibatannya secara sadar dan sukarela serta terus menerus dalam berbagai kegiatan belajar guna mengembangkan profesionalismenya. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Undang Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, dan Peraturan Pemerintah No 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41), Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4496), sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir dengan Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan kedua Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2015 nomor 45, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5670) mengamanatkan guru sebagai tenaga profesional yang wajib melakukan kegiatan pengembangan keprofesian secara berkelanjutan guna mendukung pengembangan profesionalisme guru pembelajar (PPGP).
Pelaksanaan program kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan PKB bagi guru pembelajar (PPGP) diharapkan dapat meningkatkan kompetensi pedagogik, profesional, sosial dan kepribadian untuk memenuhi kebutuhan dan tuntutan masa depan yang berkaitan dengan profesinya sebagai guru.
Kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan bagi guru pembelajar (PPGP) dilaksanakan atas dasar profil kinerja guru sebagai perwujudan hasil uji kompetensi guru dan penilaian kinerja guru serta didukung dengan hasil evaluasi diri. Apabila profil guru masih berada di bawah standar kompetensi yang dipersyaratkan dalam penilaian kinerja guru, maka guru diwajibkan untuk mengikuti program pemenuhan standar kompetensi yang dipersyaratkan. Sementara itu, guru yang
profilnya telah mencapai standar kompetensi yang dipersyaratkan dalam penilaian kinerja guru, kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan bagi guru pembelajar (PPGP) diarahkan kepada pengembangan kompetensi lebih lanjut supaya dapat memberikan pelayanan pendidikan yang berkualitas serta dalam rangka pengembangan karirnya. Pelaksanaan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, diharapkan dapat menciptakan guru profesional, mampu menumbuhkembangkan minat dan bakat peserta didik sesuai dengan bidangnya dalam menguasai ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni. Guru sebagai pembelajar abad 21 harus mampu mengikuti perkembangan ilmu dalam bidangnya dan dapat memberikan bekal pengetahuan, keterampilan dan sikap yang sesuai dengan standar kompetensi yang harus dimiliki peserta didik.
Perencanaan pengembangan keprofesian berkelanjutan guna mendukung pengembangan profesi bagi guru pembelajar (PPGP) dilaksanakan setiap tahun berdasarkan dari profil guru. Hal ini sejalan dengan kebijakan guru sebagai Pegawai Negeri Sipil (PNS) berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 46 Tahun 2011 tentang Penilaian Prestasi Kerja Pegawai Negeri Sipil wajib menyusun Sasaran Kerja Pegawai. Ketentuan pelaksanaan Peraturan Pemerintah Nomor 46 Tahun 2011 diatur dalam Peraturan Kepala Badan Kepegawaian Negara (BKN) Nomor 1 Tahun 2013 tentang Ketentuan Pelaksanaan Peraturan
Pemerintah Nomor 46 Tahun 2011. Di dalam SKP ini memuat kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan bagi guru pembelajar (PPGP) yang harus dilakukan guru untuk tahun yang
berjalan. Pelaksanaan tugas utama guru dimaksud adalah merencanakan, melaksanakan, menilai, mengevaluasi, mendidik, membimbing, dan melaksanakan tugas tambahan, serta melakukan pengembangan keprofesian. Pelaksanaan pengembangan keprofesian berkelanjutan bagi guru pembelajar (PPGP) menjadi bagian dari tugas guru yang harus dicantumkan dalam komponen SKP.
Itulah sekilas informasi yang dapat Admin tuliskan pada artikel ini, selengkapnya mengenai informasi PKB dapat Anda unduh pada link dibawah ini.
Buku 1 Pedoman Pengelolaan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guna Mendukung Pengembangan Profesi Guru Pembelajar (PPGP).pdf
Buku 1 PKB Guru.pdf
Buku 2 Isi.pdf
Buku 2 Lampiran Instrumen Penilaian Kinerja Guru.pdf
Buku 2 Pedoman PK Guru.pdf
Buku 3 Pedoman Sosialisasi Permenpan 16 - Panduan Penyelenggaraan Diklat Calon Tim Penilai Jabatan Fungsional Guru.pdf
Buku 3 Permenpan 16-2009 & RB.pdf
Buku 3 Permenpan RB No 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.pdf
Buku 4 Pedoman Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Bagi Guru Pembelajar.pdf
Buku 4 Pedoman PKB dan Angka Kreditnya.pdf
Buku 5 Pedoman Penilaian Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guna Mendukung Pengembangan Profesi Guru Pembelajar (PPGP).pdf
Buku 5 Pedoman Penilaian Kegiatan PKB.pdf
Contoh SKP SMA.xls
Dasar Pemahaman PKG.ppt
Etika Profesi Keguruan.ppt
Juknis Jafung Guru - AK No 35 Tahun 2010.PDF
Penilaian Kinerja.ppt
Penyesuaian Jabfung Guru No 38 Th 2010.PDF
Peraturan Bersama 03 dan 14 tahun 2010.PDF
Peraturan Bersama Mendiknas dan BKN Tentang Juklak Jabfung Guru dan Angka Kreditnya.pdf
Permendikbud No 4 Tahun 2014 Tentang Penyesuaian Angka Kredit Guru PNS dan Guru Bukan PNS.pdf
Permendiknas No 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.pdf
Permendiknas Nomor 38 Tahun 2010.pdf
Permenpan No 16 Tahun 2009 Tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kredit.pdf
Sosialisasi PK Guru dan PKB Tahun 2011.ppt
Informasi Pengelolaan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan PKB Guna Mendukung Pengembangan Profesi Guru Pembelajar (PPGP)
Itulah yang dapat Admin informasi, semoga file yang tersaji dapat memberikan manfaat dalam kegiatan yang akan Bapak dan Ibu ikuti/ laksanakan dalam Program PKB.
Belum ada Komentar untuk "Pedoman Pengelolaan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guna Mendukung Pengembangan Profesi Guru Pembelajar (PPGP)"
Posting Komentar